DAFTAR SOAL-SOAL UJIAN

Assalamualaikum Wr Wb

Apa khabar anak murid bapak semua.... semoga baik-baik saja ya.... mengingat wilayah kita masih menerapkan PSBB sampai waktu yang belum bisa ditentukan, maka bapak membuatkan latihan soal-soal untuk persiapan kamu masuk sekolah baru... jika kamu ingin melanjutkan ke sekolah jenjang berikutnya tentunya kamu akan di test MAPEL IPA. berikut ini latihan yang mungkin akan membantu kamu....


LATIHAN USBN

LATIHAN UAS IPA 2020

LATIHAN UJIAN AKHIR KELAS 9

PESAWAT SEDERHANA

BESARAN DAN SATUAN

TEKANAN

BIOLOGI ALL 7,8,9

BIOLOGI KELAS VII

CARA MENGHITUNG SOAL BAYAR LISTRIK

PREDIKSI UNBK (BATAL) 2020

PTS KELAS VIII

UAS KELAS VIII SMT 1

UJIAN PRAKTEK IPA (BATAL)

TATA SURYA

CAHAYA 1

CAHAYA 2 

CAHAYA 3 CERMIN CEKUNG DAN CEMBUNG

CAHAYA 4 CACAT MATA

LISTRIK STATIS

LISTRIK DINAMIS



SILAHKAN DONLOAD SOAL_SOAL :

SOAL UASBN TH 2019

SOAL RENCANA USBN 2020 BATAL

SOAL UCUN IPA PAKET A

SOAL UCUN IPA PAKET B


OK... segitu dulu yang bapak bisa berikan kepada kalian semua... belajar dan berlatihlah ... ingatlah bahwa usaha kalian tidak mungkin sia-sia. dan hasil tidak mungkin mengkhianati usaha. selamat berjuang sampai bertemu kembali.


Wassalamualaikum Wr Wb

CARA MENGHITUNG SOAL "BAYAR LISTRIK"

Assalamualaikum Wr Wb
Selamat Pagi ... semuanya

Sebelum kita belajar kita berdoa kepada Allah SWT semoga Wabah virus corona yang melanda bangsa kita segera berakhir, dan kita juga berdoa semoga ramadhan kali ini dapat membawa kita pada tujuan mulia dari ibadah puasa itu sendiri... yaitu "menjadi orang yang bertaqwa" amiin ya robbal alamiin.

Ada soal dalam Ujian IPA " menghitung biaya pemakaian listrik dalam 1 bulan. soalnya kira-kira seperti ini ...

soal :

Sebuah rumah sederhana dalam sehari menggunakan :
5 lampu LED 10 Watt yang digunakan selama 7 jam per hari
1 TV 60 watt yang digunakan 4 jam per hari
dan 1 MagicCom  300 watt digunakan 1 jam per hari.
jika harga 1 KWH listrik adalah Rp. 9000, berapakah keluarga tersebut membayar listrik dalam 1 bulan (30 hari) ?

Jawab :

5 x 10 x 7 = 350 watt jam
1 x 60 x 4 = 240 watt jam
1 x 300 x 1 = 300 watt jam

Total pemakaian sehari 350 + 240 + 300 watt jam  = 890 watt jam

jadi pemakaian satu bulan = 890 x 30 hari  = 26.700 watt jam

sekarang kita rubah menjadi kilo watt jam (KWH) dengan cara di bagi dengan 1000

26.700 / 1000 = 26,7 KWH

jadi pemakaian dalam 1 bulan adalah 26,7 KWH. jika harga 1 KWH = Rp. 9000,- maka yang harus di bayar adalah

26,7 KWH    x   Rp. 9000  =  Rp. 240.300  (dua ratus empat puluh ribu tiga ratus rupiah)

jika ada biaya abodemen dan biaya listrik jalan ditambahkan lagi.

jadi membayar listrik kira-kira 240 ribu rupiah.

OKE PELAJARI TULISAN BAPAK... PAHAMI BARIS PER BARIS...



SOAL Latihan

Sebuah rumah  dalam sehari menggunakan :
4 lampu LED 10 Watt yang digunakan selama 6 jam per hari
1 TV 60 watt yang digunakan 6 jam per hari
dan 1 setrika listrik  300 watt digunakan 2 jam per hari.
jika harga 1 KWH listrik adalah Rp. 9000, berapakah keluarga tersebut membayar listrik dalam 1 bulan (30 hari) ?


LINK untuk mengerjakannya ------> KLIK DI SINI

Anak yang sudah mengerjakan ABSENSINYA DI SINI  -----> KLIK DI SINI

CAHAYA 4 : Gambar mata dan Organ-organ pada mata

Tugas kalian adalah menggambar bagian-bagian dari mata di buku catatan, nanti akan di kumpulkan ? buat juga fungsi-fungsi dari beberapa bagian organ tersebut. misalnya : Lensa mata berfungsi untuk mengatur fokus penglihatan, agar benda yang di lihat oleh mata menjadi jelas. misalnya lagi Retina berfungsi sebagai tempat menangkap cahaya sehingga terbentuk gambar. sehingga apa yang kita lihat akan sesuai dengan benda nyata.  organ yang lainya seperti pupil, syaraf mata, kornea dsb.


TUGAS CAHAYA 4

CARA MEMBUAT ANTENA TV SEDERHANA AGAR GAMBARNYA BAGUS

Assalamualaikum Wr Wb

Apa kabar semua murid-murid Bapak... semoga baik baik saja dan sehat selalu. amiin
Berikut ini bapak akan mengajak kamu memperbaiki atau membuat antena sederhana agar gambar TV kita menjadi bagus. hal ini di karenakan pembelajaran kita di SMPN 266 salah satunya adalah melalui media Televisi.

Untuk dapat menonton siaran TVRI dapat dilakukan dengan 3 cara, yaitu :
1. melalui TV Cable atau TV berlangganan
2. melalui streaming internet
3. menggunakan TV biasa  + Antena

Kebanyakan dari kita adalah menggunakan cara yang ke 3 yaitu pesawat TV dan antenanya. seperti yang bapak lakukan di rumah Bapak. untuk dapat mendapatkan gambar yang bagus maka harus di perhatikan hal-hal berikut :

1. Pesawat TV kondisinya bagus, boleh yang model TV tabung yang ada konde-nya di bagian belakang TV, boleh juga TV Flat yang slim dan tipis....
2. Antenaya bagus, tinggi (relatif)  dan pada arah yang benar.

Langkah-langkah memeriksa mengapa gambar TV kurang bagus :

1. Periksa kabel antena pada jack apakah ada kabel coaxial antena putus, jika kondisinya bagus periksa berikutnya :
2. Periksa arah antena. Arahkan antena ke arah stasiun pemancar TV. untuk wilayah Jakarta Utara arahkan ke arah Barat.
3. jika masih kurang bagus juga gambarnya.... sebaiknya kamu ganti antena kamu.... dan bikin antena baru hasil kreasi kita.

BEGINI CARANYA 

Bahan-bahan :

1. Flat alumunium bekas Nomor Seri Motor atau Mobil, atau Flat alumunium bekas Panci, atau Flat alumunium apa saja bisa di beli juga di material Flat alumunium untuk talang air.
2. Kayu papan sebagai penyanggah antena ukuran 1 jengkal.

Cara Kerja

Siapkan 2 flat alumunium 20 cm x 5 cm, kemudian paku pada kayu yang sudah dibentuk T seperti gambar. Flat 1 untuk kabel antena yang tunggal sedangkan flat 2 untuk kabel antena yang serabut. antena siap di gunakan... jangan lupa arahkan ke arah barat. di pasang cukup tinggi. oh iya jika antena terhalang logam seperti genteng logam atau seng, gambar akar terpengaruh... tinggikan antena lebih tinggi lagi. tapi jangan terlalu tinggi juga.... nanti kena PETIR.... he.. he... takut ya.

OK semuanya semoga bermanfaat

Wassalamualaikum Wr Wb.

MARHABAN YA SYAHRU ROMDHON

Assalamualaikum Wr Wb

"Siapa yang bergembira menyambut datangnya bulan suci Ramadhan, di haramkan jasadnya masuk dalam api neraka."

MARHABAN YAA SHYAHRU ROMADON

rusdi266

Wassalamualaikum Wr Wb

SHOLAWAT YANG BIKIN ADEM

UNTUK MENDENGARKAN MP3 SHOLAWAT MERDU, SILAHKAN KLIK PADA JUDUL DI BAWAH INI

1. YA AYYUHAN NABI  MP3

2. BUSHROH LANA  MP3  ---- sumber asli  -- YOU TUBE

3. MAN ANA  MAN ANA MP3  ---- sumber asli  -- YOU TUBE

4. QULLUL QULUB MP3   ---  ARABIC

5. ADFAITA (AKHLAQ MULIA) MP3  ---  ARABIC

6. KISAH SANG ROSUL  --- INDONESIA

7. AISYAH ISTRUI RASULULLAH MP3  --- INDO / MALAY

8. AL-KHALIQ -- YUSUF ISLAM -- ENGLISH

9. YOUR MOTHER -- YUSUF ISLAM -- ENGLISH

10. 99 NAME OF ALLAH  -- YUSUF ISLAM -- ENGLISH

PETUNJUK :

1. Klik pada pilihan lagu di atas
2. Klik panah kanan pada mp3 player
3. Tunggu kira kira 8 detik
4. Selamat Mendengarkan

Kamu dapat mendonlot sholawat merdu ini dengan mengklik ikon download (tanda panah ke bawah.) sehingga dapat di gunakan offline di hp kamuuuh.
MP3 kapasitas file nya kira kira 5 MB. Insya Allah ukuran filenya paling kecil supaya hemat kuota..

3 HAL YANG MENYEBABKAN ALLAH MEMBATALKAN MURKANYA

sebuah Hadis Qudsi, yang artinya, "Demi keagungan dan kebesaran-Ku, sesungguhnya Aku hendak menimpakan azab kepada penduduk bumi. tetapi apabila Aku memandang kepada : orang-orang yang memakmurkan rumah-rumahKu dan, memandang kepada orang-orang yang saling menyukai karena Aku, dan, memandang kepada orang-orang yang memohon ampun di waktu sahur, maka Aku palingkan azab itu dari mereka."

Pengertian Hadist Qudsi

Hadist Qudsi ialah sesuatu yang di kabarkan oleh Allah SWT kepada Nabi-Nya (Rasulullah) dengan melalui ilham dan mimpi, yang kemudian Nabi menyampaikan makna dari ilham atau mimpi tersebut dengan ungkapan kata beliau sendiri.

AYO KITA LAWAN CORONA

AYO, KITA LAWAN COVID-19

• Bila Kamu merasa demam, batuk, dan pilek, segera periksa ke dokter. Klik di Sini: Apa Saja Gejala-Gejala Covid-19

• Bila Kamu pernah kontak dengan pasien positif Covid-19 tapi masih sehat, mohon segera karantina (isolasi) mandiri selama 14 hari. Klik di Sini: Apa Sih Arti Penting Isolasi Mandiri

• Bila Kamu baru saja pulang dari LUAR NEGERI, segera karantina mandiri selama 14 hari atau bisa datangi RS Rujukan Covid-19 Klik di Sini Info RS Rujukan:

• Mari bantu dokter dan tenaga medis covid-19 dengan diam di rumah, bekerja dari rumah, dan makan teratur. Klik di Sini Mengapa Harus Diam di Rumah Sih?

• Mari bantu dokter dan tenaga medis dengan memberikan donasi APD melawan Covid-19 dengan klik: Donasi untuk Tenaga Medis Covid-19

• Jika Kamu Muslim, yuk jalankan shalat LIMA Waktu, Berdoa, Berdzikir, dan Mengaji. Klik di Sini Bagaimana Islam Sikapi Wabah Covid-19

• Doa-Doa Saat Wabah Datang

• Klik di Sini: Pertanyaan-Pertanyaan yang Paling Sering Ditanyakan Soal Covid-19 (Virus Corona)

#MediaLawanCOVID19 #DiamDiRumah #AmanDiRumah

KISI-KISI UJIAN ASASMEN SUMATIF TH 2023 (NEW) 14 Maret 2023

\

KISI-KISI UJIAN AKHIR (ASASMEN SUMATIF SEKOLAH) SMPN 266  /  MAPEL IPA   / JAKARTA TAHUN 2023

1. Disajikan gambar hasil pengukuran ( panjang, massa, waktu ), peserta didik dapat menghitung nilai besaran yang belum diketahui.
2. Disajikan skema perubahan wujud zat, peserta didik dapat menentukan wujud zat dan perubahan – perubahan wujud yang belum diketahui.
3. Diberikan gambar rangkaian alat untuk memisahkan campuran, peserta didik dapat menentukan contoh campuran yang dipisahkan dengan metode pemisahannya yang tepat.
4. Disajikan gambar posisi matahari terhadap garis katulistiwa pada waktu tertentu, peserta didik dapat memprediksi musim yang dialami di kota tertentu dengan benar.
5. Disajikan tabel jarak terhadap waktu atau grafik kecepatan terhadap waktu pada beberapa segmen gerak benda, peserta didik dapat menentukan jenis gerak tiap segmen dengan benar.
6. Disajikan gambar beberapa gaya bekerja pada sebuah benda, peserta didik dapat menghitung besar gaya yang belum diketahui, jika jarak perpindahan dan usaha diketahui dengan tepat.
7. Disajikan gambar tuas, peserta didik dapat menentukan besar kuasa / beban apabila kuasa digeser ke salah satu arah dengan tepat.
8. Disajikan gambar gelombang longitudinal / transversal, peserta didik dapat menghitung variabel gelombang yang belum diketahui.
9. Disajikan pernyataan tentang seseorang yang hanya dapat melihat pada jarak pandang tertentu, peserta didik dapat menyimpulkan cacat mata yang diderita, jenis lensa yang digunakan serta kekuatan lensanya dengan tepat.
10. Disajikan ilustrasi beberapa benda yang digosok dengan benda tertentu, peserta didik dapat menentukan pasangan yang tepat dan perpindahan muatannya dengan benar.
11. Disajikan beberapa gambar hambatan yang dirangkai secara seri / paralel / gabungan, peserta didik dapat menghitung hambatan pengganti pada rangkaian dengan tepat.
12. Disajikan data / ilustrasi penggunaan beberapa alat listrik di rumah tangga, peserta didik dapat menghitung daya total selama waktu tertentu.
13. Disajikan dua gambar cara pembuatan magnet, peserta didik dapat menentukan kutub yang terbentuk pada magnet buatan tersebut dengan tepat.
14. Disajikan gambar beberapa benda dalam kehidupan sehari – hari, peserta didik dapat menentukan benda yang bekerja dengan prinsip induksi elektromagnetik dengan tepat.
15. Disajikan gambar model atom, peserta didik dapat menentukan nomor atom dengan benar.
16. Disajikan ilustrasi hasil uji tingkat keasaman tanah menggunakan indikator asam basa, peserta didik dapat mengidentifikasi tingkat kesuburan tanah.
17. Diberikan pernyataan kegiatan manusia, peserta didik dapat memprediksi perilaku menghemat energi yang benar dalam kegiatan tersebut.
18. Disajikan 4 gambar / pernyataan kegiatan makhluk hidup, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri – ciri makhluk hidup tertentu secara berurutan.
19. Disajikan sebuah gambar hewan / tumbuhan, peserta didik dapat mengidentifikasi hewan / tumbuhan yang memiliki kesamaan ciri pada option tersebut.
20. Disajikan gambar / ilustrasi orang melakukan kegiatan, peserta didik dapat menentukan perubahan energi yang terjadi.
21. Disajikan gambar 4 macam jaringan, peserta didik dapat menentukan jaringan mana yang menyusun organ tertentu.
22. Disajikan 2 gambar jaring – jaring makanan dalam ekosistem yang berbeda dengan salah satu komponennya sama, peserta didik dapat memprediksi ekosistem yang akan terganggu atau yang stabil dengan alasan yang tepat.
23. Disajikan ilustrasi / kasus kerusakan ekosistem, peserta didik dapat mendeskripsikan dampak pencemaran / kerusakan lingkungan.
24. Disajikan gambar / pernyataan tentang tulang / otot / sendi, peserta didik dapat menunjukkan nama dan fungsi tulang / otot / sendi yang tepat.
25. Disajikan gambar / peristiwa tertentu pada tumbuhan, peserta didik dapat menyimpulkan jaringan yang mempengaruhi peristiwa tersebut.
26. Disajikan data / gambar tentang percobaan fotosintesis ( Ingenhousz atau Sachs ), peserta didik dapat menyimpulkan fungsi tahapan percobaan fotosintesis yang ditunjuk.
27. Disajikan tabel hasil uji beberapa bahan makanan, peserta didik dapat memprediksi kandungan zat yang ada pada makanan tersebut secara berurutan.
28. Disajikan gambar / ilustrasi proses pengeluaran pada alat ekskresi, peserta didik dapat memprediksi dengan tepat gangguan organ / bagian organ jika mengalami kerusakan.
29. Disajikan gambar fase pembelahan sel, peserta didik dapat menentukan fase pembelahan dan proses yang terjadi dengan tepat.
30. Disajikan gambar organ reproduksi wanita, peserta didik dapat menjelaskan apa yang terjadi jika bagian yang ditunjuk mengalami gangguan.
31. Disajikan empat gambar hewan, peserta didik dapat menentukan cara perkembangbiakan secara berurutan dengan tepat.
32. Disajikan gambar struktur putik dengan bakal biji, peserta didik dapat menjelaskan proses pembuahan yang terjadi dengan tepat.
33. Disajikan tabel persilangan monohibrid intermediet, peserta didik dapat menentukan fenotip yang dihasilkan dengan tepat.
34. Disajikan diagram tabel persilangan golongan darah, peserta didik dapat menginterpretasi genotip hasil keturunan dengan tepat.
35. Disajikan daftar makanan, peserta didik dapat menentukan makanan yang proses pembuatannya menggunakan bioteknologi konvensional.

Untuk melatih kalian silahkan kerjakan soal dibawah ini :

LATIHAN SOAL  <-- klik di sini

Jika kalian sudah mengerjakan lihat hasil latihan kalian di sini.

NILAI KALIAN   <--- klik di sini




DONLOT SOAL VARIAN USBN (Ujian Sekolah Berbasis Nasional <--- klik di sini

DONLOT SOAL USBN Th 2019  <--- klik disini

MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM

Assalamualaikum Wr Wb

Google Classroom adalah serangkaian tools produktivitas gratis dari Google meliputi Gmail, Drive, dan Docs, tersedia untuk pengguna Google Apps for Education. Classroom dirancang untuk membantu guru atau pengajar membuat dan mengumpulkan tugas tanpa menggunakan kertas, termasuk fitur untuk menghemat waktu Guru seperti kemampuan untuk membuat salinan Google Docs secara otomatis bagi setiap siswa.

Pembelajaran berbasis teknologi informasi yang terangkum dalam Learning Managemen System (LMS), akan memberikan pengalaman terbaik bagi guru dan siswa saat melakukan KBM. Model pembelajaran seperti ini merupakan salah satu model pembelajaran inovatif berbasis e-learning.

Ada beberapa keuntungan yang kita dapatkan dari Cara Kerja Google Classroom dalam pemanfaatannya sebagai Learning Management System (LMS), yakni :

1. Proses setting yang cepat dan nyaman

2. Hemat waktu

3. Meningkatkan kerjasama dan komunikasi

4. Penyimpanan data terpusat

5. Berbagi sumber daya yang cepat

Beberapa fitur Google Classroom adalah sebagai berikut : 

1. Berdiskusi

2. Posting Ulang

3. Integrasi Google Calendar

CARA-CARA MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM dari HP

1. Download aplikasi dari Playstore, kata kuncinya adalah "google classroom", kemudian Install atau pasang.
2. Jalankan program google classroom

Login untuk pertama kali

Untuk mempelajari lebih lanjut cara mendownload aplikasi Classroom, lihat Mendapatkan aplikasi Classroom.

1. Tap Classroom .
2. Tap Mulai.
   
3. Tap Tambahkan akun  Oke. (jika opsi ini tidak muncul, lanjut)
4. Masukkan nama pengguna Anda, lalu tap Berikutnya.
5. Masukkan sandi Anda, lalu tap Berikutnya.
6. Jika ada pesan selamat datang, baca pesan tersebut, lalu tap Terima.
7. Baca Persyaratan Layanan dan Kebijakan Privasi, lalu tap Terima.
8. Pilih Anda Seorang Siswa 
9. Siswa—Lihat Bergabung ke kelas. masukkan kode kelas.

MINTALAH "KODE KELAS" KEPADA GURU KALIAN YANG JUGA SUDAH TERSAMBUNG DALAM GOOGLE CLASS ROOM.

Sampai sini anda sudah berhasil menggunakan google classroom, tinggal bagaimana anda menggunakan dan memanfaatkan teknologi ini ?

Wassalamualaikum Wr Wb