REMEDIAL TIK KELAS 7 (BARU) dan IPA KELAS 8

TIK KELAS 7 KLIK DISINI ----> KLIK  <---

IPA KELAS 8 KLIK DISINI ----> KLIK <---

Untuk Remedial jumlah soalnya 8, kerjakan semuanya ya... nilai akan diperbaiki sesuai dengan jumlah yang bisa di jawab. ok

KISI-KISI AAS IPA KELAS 8 TAHUN 2025

KISI-KISI AAS IPA KELAS 8 TAHUN 2025

1. pengertian sel 
2. salah satu fungsi organel sel 
3. diberikan 6 pernyataan, siswa di minta menentukan yang merupakan perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan 
4. urutan struktur organisasi kehidupan 
5. diberikan gambar mikroskop, siswa diminta menentukan nama dari bagian yang di beri tanda pada mikroskop 
6. diberikan langkah-langkah, siswa menyusun langkah-langkah menggunakan mikroskop 
7. perbesaran mikroskop 
8. salah satu zat aditif 
9. zat aditif alami dan zat aditif buatan 
10. diberikan nama-nama zat makanan, siswa diminta memnentukan nama zat makanan sesuai kriteria pertanyaan. 
11. urutan organ pada salah satu system organ 
12. diberikan gambar, menentukan nomor berapa fungsi organ tertentu sesuai gambar 
13. fungsi salah satu organ pencernaan 
14. gangguan organ pencernaan 
15. ruang pada jantung 
16. urutan jalannya udara pada organ pernafasan 
17. diberikan gambar organ pernafasan, siswa mampu menentukan lokasi gambar dan fungsinya 
18. diberikan gambar orang bernafas, menjelaskan peristiwa yang terjadi 
19. volume udara kapasitas paru-paru 20. gangguan organ pada salah saTU system organ 
20. - 
21. - 
22. bagian bagian ginjal (lihat di sumber google) 
23. menentukan nama pada gambar bagian bagian ginjal 
24. salah satu urutan fungsi organ ekskresi 
25. sama no. 25 
26. sama no. 24 
27. gangguan pada organ ekskresi 
28. 
    
29. konsep fisika tentang usaha 
30. pengertian Usaha 
31. menghitung nilai usaha 
32. konsep daya, 
33. sama no. 32 
34. energi potensial 
35. sama 34 
36. mencari energi kinetik dari energi mekanik dan potensial 
37. contoh pesawat sederhana 
38. tuas 
39. diberikan gambar tuas, menentukan keuntungan mekanis 
40. tuas pada otot manusia (diberikan gambar)

KISI-KISI AAS IPA KELAS 7 TAHUN 2025

 Kisi-Kisi Asasmen Akhir Semester (AAS) Kelas 7 Pelajaran IPA

Indikator Soal	Level Kognitif	Nomor Soal
Disajikan contoh kegiatan yang berkaitan dengan penerapan ilmu sains, siswa dapat menyebutkan ilmu sains yang berkaitan dengan kegiatan tersebut, dengan benar.	C1	1
Disajikan gambar suatu alat laboratorium IPA, siswa dapat menyebutkan fungsi dari  alat tersebut dengan benar.	C1	2
Diberikan pernyataan tentang peraturan/tata tertib laboratorium IPA, siswa dapat menyebutkan peraturan/tata tertib yang boleh dilakukan atau  yang tidak boleh dilakukan di dalam laboratorium IPA, dengan benar.	C1	3
Diberikan gambar simbol dari salah satu bahan kimia,   siswa dapat menyebutkan cara penanganan/tindakan yang dilakukan terhadap bahan kimia tersebut, dengan benar	C1	4
Diberikan pernyataan tentang tahap-tahap dalam metode ilmiah,  siswa dapat menyebutkan alur tahapan metode ilmiah secara berurutan, dengan benar	C1	5
Disajikan pernyataan  atau contoh judul dalam suatu percobaan, siswa dapat menentukan variabel bebas, variabel terikat, atau variabel kontrol dalam judul percobaan tersebut, dengan benar.	C2	6
Disajikan tabel besaran, satuan dan alat ukurnya, siswa dapat menyebutkan hubungan pasangan yang sesuai antara besaran, satuan dan alat ukurnya, dengan benar.	C1	7
Disajikan contoh beberapa macam besaran, siswa dapat menentukan besaran tersebut ke dalam kelompok besaran pokok atau besaran turunan, dengan benar	C1	8
Diketahui nilai suatu besaran pokok beserta satuannya, siswa dapat mengkonversi nilai dan satuan tersebut ke dalam  nilai dan bentuk satuan lainnya, dengan benar.	C2	9
Siswa dapat menentukan besarnya kecepatan, bila diketahui besarnya nilai waktu dan nilai jarak tempuh, dengan benar.	C2	10
Diberikan gambar hasil pengukuran panjang dari suatu benda dengan mistar, siswa dapat menentukan besarnya hasil pengukuran panjang benda tersebut, dengan benar.	C1	11
Diberikan gambar neraca berikut dengan besarnya nilai anak timbangan yang ada pada kedua lengan neraca, siswa dapat menentukan besar massa anak timbangan pada salah satu lengan neraca, agar posisi massa beban pada kedua lengan neraca menjadi seimbang, dengan benar.	C2	12
Disajikan gambar hasil percobaan penimbangan massa balon antara balon yang berisi udara dan balon yang tidak berisi udara, siswa dapat menyimpulkan hasil percobaan tersebut, dengan benar.	C1	13
Disajikan gambar contoh zat padat, zat cair dan gas, siswa dapat mengetahui perbedaan dari ketiga sifat zat-zat tersebut, dengan benar.	C1	14
Disajikan ciri-ciri/karakteristik dari partikel-partikel zat,  siswa  dapat menentukan wujud zat tersebut berdasarkan karakteristiknya, dengan benar.	C1	15
Diberikan contoh perubahan wujud dari suatu zat,  siswa dapat menentukan jenis dari perubahan wujud zat tersebut, dengan benar.	C1	16
Disajikan gambar model dari partikel-partikel zat padat, zat cair dan gas, serta contoh dari perubahan wujud suatu zat dengan menggunakan gambar model partikel tersebut, siswa dapat menentukan hubungan antara perubahan wujud zat  dengan perubahan energinya, dengan benar	C2	17
Diberikan contoh beberapa peristiwa perubahan zat, siswa dapat menggolongkan perubahan tersebut ke dalam perubahan fisika atau perubahan kimia, dengan benar.	C1	18
Diberikan beberapa contoh zat cair yang berbeda jenisnya,siswa dapat menentukan urutan lapisan cairan-cairan yang terbentuk, jika semua zat cair tersebut dicampurkan ke dalam satu wadah, dengan benar.	C1	19
Diberikan contoh peristiwa benda terapung atau tenggelam dalam suatu zat cair, siswa dapat menyebutkan penyebabnya berdasarkan perbandingan antara besarnya massa jenis benda dan massa jenis zat cair, dengan benar.	C1	20
Disajikan gambar pengukuran volume zat dengan menggunakan gelas ukur dan diketahui besar massa zatnya, siswa dapat menghitung  besarnya massa jenis zat tersebut, dengan benar.	C2	21
Diketahui besar massa zat dan massa jenis zatnya, siswa dapat menghitung besar volume zatnya berdasarkan parameter tersebut, dengan benar.	C2	22
Diberikan narasi tentang kondisi panas atau dingin suatu benda,  siswa dapat menyebutkan  istilah kondisi tersebut, dengan benar.	C1	23
Siswa dapat menyebutkan jenis termometer yang sesuai digunakan berdasarkan fungsinya, bila diketahui kondisinya, dengan benar.	C1	24
Diberikan beberapa macam zat cair, siswa dapat menyebutkan zat cair yang dapat digunakan sebagai pengisi di dalam pipa kapiler termometer, dengan benar.	C1	25
Diberikan angka skala pada termometer, siswa dapat menyebutkan skala titik tetap bawah dan skala titik tetap atas pada termometer Celcius, dengan benar.	C1	26
Diketahui besarnya nilai suhu dalam skala Celcius, siswa  dapat mengkonversi skala suhu tersebut, ke dalam skala Reamur, atau sebaliknya, dengan benar.	C2	27
Diketahui besarnya nilai suhu dalam skala Celcius, siswa  dapat mengkonversi skala suhu tersebut, ke dalam skala Fahrenheit , atau sebaliknya, dengan benar.	C2	28
Diketahui besarnya nilai suhu dalam skala Celcius, siswa  dapat mengkonversi skala suhu tersebut, ke dalam skala Kelvin , atau sebaliknya, dengan benar.	C2	29
Diberikan beberapa pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan kalor, dapat menentukan pernyataan tentang kalor, dengan benar.	C1	30
Disajikan gambar grafik hubungan  antara jumlah kalor dengan perubahan suhu, siswa dapat menentukan hubungan yang benar antara kalor dan suhu berdasarkan grafik tersebut, dengan benar.	C2	31
Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya kalor yang diserap atau dilepaskan oleh suatu benda, dengan benar.	C1	32
Siswa dapat menjelaskan perpindahan kalor dengan cara konduksi, konveksi dan radiasi, dengan benar	C1	33
Siswa dapat menjelaskan perpindahan kalor dengan cara konduksi, konveksi atau radiasi, dengan benar.	C1	34
Siswa dapat menyebutkan  definisi dari satu kalori, kalor jenis, atau kapasitas kalor,  dengan benar	C1	35
Siswa dapat menentukan besarnya kalor yang diserap atau yang dilepaskan oleh suatu zat, jika massa zat dan parameter-parameter lainnya diketahui, dengan benar.	C2	36
Siswa dapat menyebutkan cara-cara untuk mengatasi masalah yang timbul akibat pemuaian, dengan benar.	C1	37
Siswa dapat menyebutkan  alat-alat yang bekerja berdasarkan  prinsip sifat muai zat, dengan benar.	C1	38
Siswa dapat menyebutkan sebab atau tujuan dari  pemasangan kawat listrik, pemasangan kaca pada jendela, pemasangan antara rel kereta api, dibuat lebih longgar, dengan benar.	C1	39
Diberikan data angka koefisien muai panjang beberapa logam yang dapat membentuk bimetal, dan beberapa gambar arah kelengkungan bimetal yang memuai bila dipanaskan, siswa dapat menentukan gambar yang benar dari arah kelengkungan bimetal tersebut, berdasarkan besarnya nilai koefisien-koefisien muai logamnya, dengan benar.	C2	40

KISI-KISI AAS TIK KELAS 7 2025 ganjil

No Soal	Indikator	Materi	Level Kognitif
1.	Menjelaskan pentingnya belajar informatika	Pengantar Informatika	C1
2.	Menjelaskan pengertian cara berpikir komputasional	Computational Thinking	C1
3.	Mengidentifikasi pengertian algoritma	Algoritma	C1
4.	Menentukan struktur data paling sederhana	Struktur Data	C2
5.	Menjelaskan fungsi folder	Manajemen File	C1
6.	Mengidentifikasi ekstensi .docx	Ekstensi File	C1
7.	Menentukan cara mengelola folder	Manajemen Folder	C2
8.	Menjelaskan pengertian peramban	Internet – Browser	C1
9.	Menjelaskan pengertian search engine	Internet – Search Engine	C1
10.	Mengidentifikasi search engine populer	Search Engine	C1
11.	Menjelaskan fungsi word processor	Perangkat Lunak – Office	C1
12.	Mengetahui pencipta software pengolah kata	Sejarah Software	C1
13.	Menjelaskan fungsi ekstensi .jpg	Ekstensi File	C1
14.	Menjelaskan pengertian ekstensi file	Ekstensi File	C1
15.	Menjelaskan pentingnya memahami sejarah software	Sejarah Software	C2
16.	Menjelaskan fungsi keyboard	Input Device	C1
17.	Mengidentifikasi perangkat proses	CPU	C1
18.	Menjelaskan fungsi printer	Output Device	C1
19.	Menentukan perangkat yang bukan input	Input Device	C2
20.	Mengidentifikasi perangkat proses	Perangkat Proses	C2
21.	Menjelaskan perangkat penampil gambar	Output Device	C1
22.	Menentukan contoh media komunikasi modern	Komunikasi Digital	C1
23.	Menentukan bukan keuntungan TIK	TIK	C2
24.	Menjelaskan tampilan awal Windows	Sistem Operasi	C1
25.	Mengetahui komputer generasi pertama	Sejarah Komputer	C1
26.	Mengidentifikasi perangkat tambahan	Periferal	C1
27.	Menjelaskan pengertian software	Software	C1
28.	Menjelaskan pengertian brainware	Brainware	C1
29.	Menjelaskan perangkat input untuk komunikasi dengan komputer	Input Device	C1
30.	Mengidentifikasi storage di dalam CPU	Storage	C1
31.	Menentukan perangkat kapasitas paling kecil	Media Penyimpanan	C2
32.	Menentukan bagian terpenting perangkat proses	Processor	C1
33.	Menjelaskan fungsi mouse	Input Device	C1
34.	Menentukan kepanjangan CPU	Komponen Komputer	C1
35.	Mengidentifikasi perangkat masukan	Input Device	C1
36.	Menentukan OS paling banyak digunakan	Sistem Operasi	C1
37.	Menjelaskan aplikasi presentasi	Office Software	C1
38.	Menjelaskan fungsi Save As	Manajemen File	C2
39.	Menentukan cara mematikan komputer	Sistem Operasi	C2
40.	Menentukan otak komputer	Processor	C1
41.	Menjelaskan pengertian LAN	Jaringan Komputer	C1
42.	Menjelaskan fungsi fiber optik	Media Jaringan	C1
43.	Menjelaskan arti hoax	Literasi Digital	C1
44.	Menjelaskan pengertian data	Data & Informasi	C1
45.	Menjelaskan fungsi energy saver	Sistem Operasi	C1
46.	Mengurutkan langkah mengatur energy saver	Pengaturan OS	C3
47.	Menjelaskan fungsi perintah DIR	Command Prompt	C1
48.	Menjelaskan manfaat internet	Internet	C1
49.	Menentukan yang bukan fungsi jaringan	Jaringan Komputer	C2
50.	Menentukan perangkat storage	Storage	C1