KISI KISI SOAL SAS KELAS 7

  KISI KISI SOAL SAS KELAS 7

Assalamualaikum anak anak murid bapak, apa kabar kalian semoga sehat selalu, aamiin

Berikut ini bapak ingin menyampaikan kisi kisi SAS kelas 7. soal dan kisi-kisi SAS kelas 7 yang membuat adalah bu Eki Riyanti, S.Si. Sehingga murid yang di ajar oleh pak Nuryadi, S.Pd dan Pak Rusdi dapat mengikuti Kisi kisi yang dibuat oleh bu Eki Riyanti. 

Untuk memahami cara membaca kisi kisi adalah melihat indikator soal pada kolom ke 4. indikator soal adalah gambaran soal yang akan di ujikan. sedangkan kolom pertama adalah Capaian Pembelajaran yang hendak di capai.

KISI2 PAS IPA KELAS 7 SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

 

 

SATUAN PENDIDIKAN     : SMPN 266 JAKARTA

MATA PELAJARAN                        : ILMU PENGETAHUAN ALAM

KURIKULUM                       : MERDEKA

KELAS                                   : VII

 

NO	CAPAIAN PEMBELAJARAN	MATERI	ELEMEN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	NO. SOAL	BENTUK SOAL	LEVEL SOAL
1	Peserta didik mampu melakukan pengukuran terhadap aspek fisis yang mereka temui, peserta didik mampu melakukan klasifikasi n benda berdasarkan karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan perubahan fisik dan kimia, mengukur besaran suhu yang diakibatkan oleh energi kalor yang diberikan,	Hakikat ilmu Sains dan Metode Ilmiah Zat dan Perubahannya	Apa itu sains	Peserta didik dapat mendefinisikan pengertian salah satu cabang ilmu sains	1	PG	C2
				Peserta didik dapat menyebutkan  salah satu tokoh sains internasional	2	PG	C1
			Laboratorium IPA	Disajikan gambar alat laboratorium, peserta didik dapat menjelaskan fungsi alat laboratorium tersebut	3	PG	C2
				Peserta didik dapat membedakan ruang laboratorium dengan ruang lain yang ada di sekolaah	4	PG	C2
			Merancang Percobaan	Peserta didik dapat mengurutkan sitematika metode ilmiah dengan benar	5	PG	C1
				Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis variabel pada judul percobaan	6	PG	C3
			Pengukuran	Peserta didik dapat membedakan data kualitatif dan kuantitatif	7	PG	C2
				Disajikan tabel besaran pokok dan satuan, dan alat ukurnya, siswa dapat menentukan pasangan  besaran pokok dan satuannya dalam SI.	8	PG	C1
				Disajikan pernyataan siswa dapat   menentukan  pasangan  besaran turunan dan satuannya dengan benar	9	PG	C2
				Disajikan gambar pengukuran mistar, siswa dapat menentukan hasil  pengukuran dengan benar	10	PG	C3
				Disajikan gambar pengukuran massa benda dengan neraca, siswa dapat menentukan hasil  pengukuran volume benda  tersebut	11	PG	C3
			Wujud Zat dan Model Partikel	Disajikan gambar percobaan gas, peserta didik dapat menerapkan konsep zat.	12	PG	C1
				Disajikan gambar 3 wujud zat peserta didik dapat menentukan sifat ke tiga wujud zat tersebut	13	PG	C3
				Disajikan beberapa beberapa nama benda peserta didik dapat mengelompokkan wujud zat -zat tersebut	14	PG	C1
				Disajikan karakteristik suatu zat, peserta didik dapat menjelaskan  wujud zat tersebut	15	PG	C3
				Disajikan pernyataan sifat suatu zat peserta didik dapat memahami konsep partikel zat tersebut.	16	[U1] PG	C2
			Perubahan Wujud Zat	Disajikan gambar model partikel zat peserta didik dapat menganalisa perubahan zat yang terjadi	17	PG	C2
				Disajikan pernyataan suatu zat peserta didik dapat menjelaskan konsep pergerakan partikel zat cair	18	PG	C2
				Peserta didik dapat membedakan pengertian mendidih dan menguap	19	PG	C2
				Peserta didik dapat menentukan titik leleh dan titik beku	20	PG	C2
			Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia	Disajikian pernyataan, peserta didik dapat membedakan perubahan Fisika dan perubahan kimia	21	PG	C1
			Kerapatan Zat	Peserta didik memahami konsep kerapat zat	22	PG	C1
				Peserta didik dapat menghitung pengukuran massa jenis suatu benda yang bentuknya tidak beraturan	23	PG	C3
			Suhu	Peserta didik dapat menyebutkan pengaertian suhu	24	PG	C1
				Peserta didik dapat menentukan jenis thermometer berdasarkan kegunaannya	25	PG	C2
				Peserta didik dapat menjelaskan bahan pengisi termometer	26	PG	C1
				Peserts didik dapat memahami konsep macam-macam termometer	27	PG	C2
				Peserta didik dapat membandingkan  nilai termometer lain dengan termometer lain	28	PG	C3
			Kalor	Peserta didik dapat mendefinisikan pengertian kalor	29	PG	C1
				Disajikan grafik hasil percobaan memanaskan air, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan kalor dengan kenaikan suhu	30	PG	C4
				Peserta didik dapat menyebutkan factor-faktor yang mempengaruhi besarnya kalor yang diperlukan/dilepaskan oleh suatu benda	31	PG	C1
				Peserta didik memahami konsep perpindahan kalor	32	PG	C2
				Peserta didik memahami konsep daya hantar panas	33	PG	C2
				Peserta didik dapat menentukan proses aliran kalor dengan benar	34	PG	C2
				Peserta didik dapat menjelaskan pengertian kalor jenis benda	35	PG	C2
				Peserta didik dapat menghitung kalor suatu benda jika massa,  perubahan suhu, dan massa enis zat diketahui	36	PG	C3
			Pemuaian	Peserta didik memaham konsep pemuaian dalam kehidupan sehari-hari	37	PG	C2
				Peserta didik memaham konsep pemuaian dalam kehidupan sehari-hari	38	PG	C2
				Disajikan tabel koefisien panjang beberapa logam, peserta didik dapat menentukan konsep pemuaian bimetal	39	PG	C4
				Peserta didik dapat menentukan alat yang menggunakan  konsep bimetal dalam kehidupan sehari-hari	40	PG	C2

---

 [U1]

Demikianlah kisi kisi soal kelas 7 semoga bermanfaat. jika HP kalian tidak dapat membaca tabel tersebut ..... dibawah ini bapak hanya menampilkan satu kolom indikator soal yang bisa kalian baca agar menjadi lebih mudah.

INDIKATOR

1. Peserta didik dapat mendefinisikan pengertian salah satu cabang ilmu sains
2. Peserta didik dapat menyebutkan  salah satu tokoh sains internasional 
3. Disajikan gambar alat laboratorium, peserta didik dapat menjelaskan fungsi alat laboratorium tersebut
4. Peserta didik dapat membedakan ruang laboratorium dengan ruang lain yang ada di sekolaah
5. Peserta didik dapat mengurutkan sitematika metode ilmiah dengan benar
6. Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis variabel pada judul percobaan
7. Peserta didik dapat membedakan data kualitatif dan kuantitatif
8. Disajikan tabel besaran pokok dan satuan, dan alat ukurnya, siswa dapat menentukan pasangan  besaran pokok dan satuannya dalam SI.
9. Disajikan pernyataan siswa dapat   menentukan  pasangan  besaran turunan dan satuannya dengan benar 
10. Disajikan gambar pengukuran mistar, siswa dapat menentukan hasil  pengukuran dengan benar
11. Disajikan gambar pengukuran massa benda dengan neraca, siswa dapat menentukan hasil  pengukuran volume benda  tersebut
12. Disajikan gambar percobaan gas, peserta didik dapat menerapkan konsep zat.
13. Disajikan gambar 3 wujud zat peserta didik dapat menentukan sifat ke tiga wujud zat tersebut
14. Disajikan beberapa beberapa nama benda peserta didik dapat mengelompokkan wujud zat -zat tersebut
15. Disajikan karakteristik suatu zat, peserta didik dapat menjelaskan  wujud zat tersebut
16. Disajikan pernyataan sifat suatu zat peserta didik dapat memahami konsep partikel zat tersebut.
17. Disajikan gambar model partikel zat peserta didik dapat menganalisa perubahan zat yang terjadi
18. Disajikan pernyataan suatu zat peserta didik dapat menjelaskan konsep pergerakan partikel zat cair
19. Peserta didik dapat membedakan pengertian mendidih dan menguap 
20. Peserta didik dapat menentukan titik leleh dan titik beku 
21. Disajikian pernyataan, peserta didik dapat membedakan perubahan Fisika dan perubahan kimia
22. Peserta didik memahami konsep kerapat zat
23. Peserta didik dapat menghitung pengukuran massa jenis suatu benda yang bentuknya tidak beraturan
24. Peserta didik dapat menyebutkan pengaertian suhu
25. Peserta didik dapat menentukan jenis thermometer berdasarkan kegunaannya
26. Peserta didik dapat menjelaskan bahan pengisi termometer
27. Peserts didik dapat memahami konsep macam-macam termometer
28. Peserta didik dapat membandingkan  nilai termometer lain dengan termometer lain
29. Peserta didik dapat mendefinisikan pengertian kalor
30. Disajikan grafik hasil percobaan memanaskan air, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan kalor dengan kenaikan suhu
31. Peserta didik dapat menyebutkan factor-faktor yang mempengaruhi besarnya kalor yang diperlukan/dilepaskan oleh suatu benda
32. Peserta didik memahami konsep perpindahan kalor
33. Peserta didik memahami konsep daya hantar panas
34. Peserta didik dapat menentukan proses aliran kalor dengan benar 
35. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian kalor jenis benda
36. Peserta didik dapat menghitung kalor suatu benda jika massa,  perubahan suhu, dan massa enis zat diketahui
37. Peserta didik memaham konsep pemuaian dalam kehidupan sehari-hari
38. Peserta didik memaham konsep pemuaian dalam kehidupan sehari-hari
39. Disajikan tabel koefisien panjang beberapa logam, peserta didik dapat menentukan konsep pemuaian bimetal 
40. Peserta didik dapat menentukan alat yang menggunakan  konsep bimetal dalam kehidupan sehari-hari

OK anak anak selamat belajar ya......

jika kalian memerlukan latihan kalian bisa klik soal untuk latihan pada link berikut ini ---->soal latihan kls 7

wassalamualaikum wr wb